La interdisciplinariedad, ventajas y desafíos

 La interdisciplinariedad en virtud

La interdisciplinariedad exige la realización de un serio trabajo por parte de los colectivos académicos y de los investigadores, que demanda la adopción de posturas que favorezcan la flexibilización de los límites entre las disciplinas y la búsqueda de los vasos comunicantes entre las mismas.

La interdisciplinariedad encierra diferentes ventajas las que, según Fiallo (2011) y Udina y Atabekova (2012) se refieren a: 

• El aseguramiento de la activa utilización de las tecnologías de la información y de las comunicaciones y su transformación en tecnologías para el aprendizaje.
• La integralidad en el estudio de nuevos contenidos y el enriquecimiento de las posibilidades para su vinculación con la vida. 
• El incremento de la motivación y la activación del proceso cognitivo de los estudiantes. 
• La optimización del aprovechamiento del tiempo, evitando la reiteración innecesaria de contenidos
• El fomento de la preparación de los futuros profesionales para el trabajo en equipo.
• La posibilidad de trabajar en la búsqueda de soluciones a nuevos problemas a partir de la contribución de diferentes disciplinas. 
• La riqueza del abordaje interdisciplinar, que es más completo por su contenido y volumen que el contenido disciplinar

Al mismo tiempo, la interdisciplinariedad se enfrenta a grandes desafíos, entre los cuales sobresale el relacionado con el nivel de desarrollo de las competencias digitales del profesorado, a lo que se une su arraigada visión disciplinar, que tiene sus raíces en la formación recibida y en una reconocida aplicación de la misma durante su desempeño profesional.

Llano Arana et al., (2016) señalan que, la interdisciplinariedad constituye una necesidad en el mundo actual e implica un abordaje multidimensional no realizable desde disciplinas aisladas y con fragmentación del conocimiento. 

Es importante indicar que, existe lo que se llama nodos cognitivos interdisciplinarios (NCI), que es el resultado del acompañamiento de diferente disciplina para la atención de algo caso o situación específica, como lo es la educación inclusiva. La bondad de los NCI va desde la adaptación de los objetivos, contenidos, didácticas, formas, métodos y todos los elementos que intervienen en la educación (Llano Arana et al., 2016).